研修班班主任、指导教师、历史学员，大家辛苦了！

在我们大家的共同努力下，2007年秋季高中历史新课程远程研修已经走过了8天，即三分之二的里程。在此我们要特别感谢研修班班主任、指导教师、历史学员，在研修平台遭遇黑客攻击的情况下，依然能克服种种困难，坚持学习与研修。正是你们这种学习精神，一直激励着我们历史课程团队尽力为历史学员们提供高质量的研修支持！

在余下的4天时间里，我们历史课程团队希望广大历史学员、班主任及指导教师，克服高强度、紧节奏的历史研修学习导致的高原期心理，继续努力，一鼓作气，与我们一起成功地完成最后的历史研修任务，并为日后顺利完成对广大学员、班主任及指导教师的历史远程研修的考核评价任务奠定基础。同时，“新课程远程研修项目办”正在综合各方意见和建议，根据研修中出现的实际情况，调整、制订新的学员研修评价标准（请大家及时留意“项目办”的公告）。基于此，我们发出如下三点呼吁：

第一，研修班班主任、指导教师继续组织、管理好当地历史学员的历史研修任务，并督促学员及时提交作业，按时编辑班级简报，并启动对学员研修的评价工作，并向我们推荐优秀学员（需要写推荐语）；

第二，优秀班主任、优秀指导教师可以毛遂自荐，但需写自己在历史研修期间的工作表现，这会成为我们评选优秀班主任、指导教师的重要依据；

第三，没有完成作业的历史学员，建议首先将作业提交到旧历史研修平台；（不是应急研修平台），如果不畅，可以将作业发到我们公开的信箱或应急历史研修平台。这里我们重申，作业应该是学员自己的独立思考和学习心得，文章不在长，而在是否有真情实感。

相关材料可以发到如下的信箱：hechenggang@ncct.gov.cn

如果您有好的意见、建议，可以跟帖讨论。

历史课程改革永无终点，历史教师素质的提升永无止境，历史课程研修更不是一件一蹴而就的事情。教育部基础教育课程教材发展中心指导创办的“中国历史课程网”已成为中国最有影响力、访问量最高，以服务中国历史课程改革为己任的专业历史教学网站。“中国历史课程网”历史博客群组已成为广大中学历史教师专业研讨最集中的网络社区。值得一提的是，历史教育类核心期刊《中学历史教学参考》与《历史教学》杂志，广东省历史教研员魏恤民老师主持的“广东历史教育博客群组”等，都已在“中国历史课程网”上安家。总之，“中国历史课程网”愿意为广大历史教师的专业发展提供足够的智力支持！

最后，祝研修班班主任、指导教师、历史学员工作愉快，家庭幸福！

                                                历史课程团队

                                             2007年8月19日

附：

中国历史课程网：

http://hist.cersp.com/

中国历史课程网“历史博客群组”；

http://blog.cersp.com/eblog.asp?usertype=2

中学历史教学参考》博客：http://blog.cersp.com/userlog6/80343/index.shtml

《历史教学》：

http://blog.cersp.com/userlog2/61822/index.shtml

“广东历史教育博客”：

http://blog.cersp.com/userlog/6353/index.shtml