培训结束后的反思性文章：

学不可以已

班级：克拉玛依语文班    学号：6502000015    姓名：杨建宏

吾曾闻：求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必浚其泉源。古之名师，其责己也重以周，重以周，故不怠；今之时代疾变，时过境迁，需因时制略，自与古时不可同日而语也。吾人虽未如孟轲得天下英才而教育之获乐，然于己，必不可懈怠，需紧跟时代之步伐，方可胜任三尺之讲台。何哉？今有些许之教员，其所言行令人甚忧之，其责人也详，其待己也廉。廉，故自取也少，故放缓学习之步伐。殊不知，已落于时代之滚流而后远矣！

岁在丁亥，始于夏秋易季之时的课程培训，乃国家高瞻远瞩所作之科学决策也，以来日开选修课为之甚。十余日骄阳似火而又清风宜人，学固有所思而得。子曰：学而不思则罔。然思之者何？

其一，工欲善其事，必先利其器。立于三尺之讲台，其欲栽大木，而铸长天者，广矣；其求官发财，光宗耀祖者，鲜矣。先生须以己之学而倾其全部于学子，则首当其冲者，学而广，专而精；朱老夫子曾云：问渠哪得清如许，为有源头活水来。时至今日，知识之更新必令其匪夷所思，然其千古之名句，思想之睿智，则有其闪耀光辉之处。身为教师，必不断学习方可问一而答多，可开启学生之智，可促成其预想之创新。

其二，业精于勤荒于嬉。作为先生，则当口不绝于吟诵之文章，手不停于书写之思想。举例而言，教古诗勤于研读，方晓古体诗出于长（zhǎng），唐诗源于嚷，宋诗来于想而清诗长于仿矣。

其三，广采众长，厚积薄发。选修科目之开设，任重而道远。其所要求者，必知之者广，而教之深入浅出矣。泰山不辞土壤，故能成其高；江海不择溪流，故能就其深。成其高，故可从四方仰望可见；就其深，故可纳百川，容则大。我今日之教师，当应以此为所追求之念，则学子幸甚！

国父曾云：天下大势，浩浩汤汤；顺之者昌，逆之者亡。今日之教育大势，无冥冥之志者 ，无昭昭之明；无惛惛之事者，无赫赫之功。君子欲有所为，必学不可以已也。无学退往洪荒，必为世所弃。