| 谈谈我对新课程学生发展性评价的看法 |
| 康鉴(6502000354) 发表于 2007-08-23 18:33:14 |
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| 由于课程评价对学校教育活动具有导向、监控、调节、鉴定等重要功能,在某种意义上我们可以说,能否建立起一套适合新课程教学发展需求、符合新课程改革基本理念的评价与考试制度,是关系到这次课改能否沿着预定的方向发展并取得较大成效的关键因素之一。从而在新的教学理念的指导下,我们应该走学生发展性评价模式。所谓学生发展性评价我想应该是指: 1、在评价的功能上,由侧重 别和选拔转向侧重发展。 2、在评价对象上,从过分关注结果的评价逐步转向关注对过程的评价。 3、在评价主体上,强调评价主体多元化和评价信息的多源化,重视自评、互评的作用 4、在评价结果上,不只是关注评价结果的准确、公正,而是更强调评价结果的反馈以及评价者对评价结果的认同和对原有状态的改进。 |