研 修 心 得

这次研修给了我很多实在的启发和帮助，进行了一些有益的思考。在自我修养提高方面，意识到读书的紧迫。而要能给学生有益的引导和帮助，就要关注他们的阅读兴趣和阅读内容与过程，不仅是交流了解，还应读读他们的读物，才能了解他们，和他们有共同话题，有针对地进行引导。自己读书要有一定计划，也不能仅凭兴趣读，每天都尽量留出一定的读书时间，而不是有时间就读，没时间就算了，也要养成好的读书习惯。

第二，教学方面，应做好教学设计，会用教参，又不被束缚住；此外，要多研究学生，从学生角度来设计过程和思考题；对教材要研究，认真把握，教材是施教之本，考试和教材的目标是一致的，都是要帮助学生掌握一定知识和能力的，但又有完全不同的形式，要区别对待。

第三，要引导学生做好积累，充分认识积累的丰富内容，掌握积累的方法，趁年少多做积累，以备厚积薄发，形成优秀的语文能力。语文学习的过程就是一个不断积累的过程，积累就是成长，在积累中成长，在成长中不断积累。

在研修平台上，看视频资料，听专家讲评，阅读同行的精彩文章，真是受益匪浅。真希望这不仅是假期研修，更是一个日常教研的平台和舞台，使大家的心得和思考可以广泛交流，使得教学中的问题和困惑能被充分研讨，得到及时有效的解决，让大家都能更好地成长，更快地进步。希望这能成为常态化的教研形式，分专题进行更深入地探讨，并能和日常教学紧密结合配合。