周次

学生活动

第1-2周

让学生每天背诵两句句型。

第3-4周

要求学生写出含有各种时态的简单句，然后写出含有宾语从句、定语从句等的复合句。

第5-6周

让学生独立地根据教师所给情景和要求进行写作,训练其正确地理清思路.

第7-8周

可抽查部分学生的作文当场批改，点评，以提高他们的写作水平。也可将一些写得较好，错误较少的习作张贴出来，让学生互看、互评。介绍高考作文试题,让学生按高考要求写作文.