教学设计会受制于教材，还会受制于考试，应该如何处理？

教学设计不应该受制于各种因素，而是应该顾全各种因素。

所以教学设计不应该受制于考试和教材，毕竟我们不是为

了学会一本书或者做对一份考卷而学习。教材的运用是教

学中的重点，教材中的经典我们不能因为应付考试而忽略。

而考试中的难点我们则应该在教材的教授中体现出来，教

材与考试不是矛盾的两个个体，而是互相映照的两个有机

组合的部分。