阶段

学生活动

第1阶段

让学生听较短的录音材料，捕捉材料中的基本信息，如who, when, where等。鼓励学生多听英语节目和录音材料，课前5分钟进行听力训练，谈论听到材料的内容、体会等。听说结合。

第2阶段

让学生听较长的录音材料，第一遍先整体获悉大意，第二遍根据听力文章中的信息捕捉关键词，并记录下来，如果学生听不懂可能让学生反复听，然后试着让学生复述关键段落的内容或重复某些关键语句。

第3阶段

提供材料让学生熟悉和训练高考开放听力试题。进行训练时，先给学生听取信息类型的题目，让他们猜测听力材料，了解所要捕捉信息的内容，后听原文填写空白。反复训练这种题型，让学生尽快适应。

第4阶段

高考开放听力试题专练及引导学生掌握听力新试题中的各种解题技巧，学习备考模式。