北京四中李京燕老师的《地壳运动》一课给我们指出了关于探究学习中如何培养高中学生的理性思维的基本出发点：

 1. 实现以学生自主学习为核心的探究式教学。“自主学习”不是由教师直接告诉学生应如何去解决面临的问题，而是由教师向学生提供解决该问题的有关线索（例如需要搜集哪些资料、从何处获取有关的信息资料等），并要特别注意发展学生的“自主学习”能力。提出各种问题并形成主题任务，把学生置于发现问题、提出问题、思考问题、探究问题、解决问题的动态过程中学习。

 2. 初步构建以自主学习为核心的探究式教学模式：“创设情景——提出问题——自主探索——网上协作——网上测试——课堂小结”。可以采用脑力激荡、交流讨论、上网探究等教学方法。