您认为地理信息技术应用知识在高中地理课程中的融合,会对地理教学产生哪些积极的影响？

陈萍(T000000062) 发表于 2007-08-25 19:29:37

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我认为有五个方面的积极影响。

1）地理信息技术应用知识在高中地理课程中的融合丰富了地理教学资源，扩大了学生的视野，构建了开放的地理教学，将更多的教学空间留给教师，让教师也参与课程的建设与开发。同时信息技术的运用能设趣激情，突破重点、难点，提高教学效果 。2）信息技术的运用有助于培养学生的创新意识和创新能力。在地理教学活动中，强调的是 “探索”、“发现”地理知识的过程，而不仅仅是获得地理知识的结果，强调创造性地解决问题的方法和形成探究地理科学的本质精神。 信息技术为培养学生的创新意识和创新能力提供了广阔的空间。3）信息技术的运用有利于提高学生的地理信息素养，培养自主学习、合作学习和探究学习的能力。与传统的教学方式相比，在地理教学中运用信息技术，让学生拥有更大的自由度，为他们提供了多样化的学习环境，提供了自由探索、尝试和创造的条件。 4）掌握知识与技能、形成的方法，最终都升华为情感态度与价值观，升华为意识、观念、责任、习惯，这对学生的终身发展将产生深远的影响。5 ）用于丰富和深化课堂教学内容，扩大学生知识面。例如：在初中教学讲解中国的旅游业时，用地理信息系统技术建立中国十大旅游景点分布图，每个旅游景点配以相应的图片、录像资料、文字说明、音乐、动画等，以形象的展示中国主要旅游景点的分布与主要特色、风土人情、民俗、自然景观、人文景观、主要物产等。同时，还可配以相应的练习，在课堂上进行考查。在专业教学中可以有多种的辅助形式，如教师演示、学生亲手实践等，从而增强学生的学习兴趣。