1 评价改革就是考试改革吗？考试改革的方向是什么？
2 您认为在高考考试中如何体现高中物理新课程的选择性？

考试只是评价的一种方式，考试技术主要是用来考核学生发展的结果，忽略了其发展的过程，并且考试也无法准确的对学生发展的结果进行评价。因此考试改革本身无法等同于新课程中的评价改革。 对与考试改革的方向，我主要谈一下高考选拔人才方面。长期以来，我国都是以一次性的高考成绩作为学生能否进入大学进行深造的门槛，这样的弊端在于忽略了学生成长的过程。还有忽略了学生在某一方面的特长和某一领域的过人天赋。因此在以后高校选拔人才时，应加入对学生的过程评价。将形成性评价与终结性考试结合起来。对现在开设的几门课，在中学的阶段评价也加如到高考的选拔当中，这种阶段评价 可以用A，B，C，D四个等级进行评估。例如，学生要考理工课，高考选拔人才时就要对其物理和通用技术的阶段性评价加大力度，而淡化历史地理的考核。