问渠哪得清如许，为有源头活水来

      若把一篇文章的各环节比做人的身体部位，那么立意是大脑，思路、结构是骨骼，内容、材料是肌肉，语言是皮肤，各部分缺一不可。而高中在表达交流方面存在的各类问题都有，本人在学生的习作中最常见的批语就是“思路混乱”“语言驾御驭不了思想”“文章空洞无物”“思想认识显幼稚”等。初始以为是学生的语言出问题，人生阅历浅，现在教了近十年书却认为关键在于学生积累的素材太少。古人云：“读万卷书，行万里路。”我们不能要求学生都有丰富的人生阅历，只能寄希望于通过素材的积累来开拓视野，采用强化的手段来充实文章，这样解决的就不仅仅是内容、材料的问题，思想性也会有所加强。所谓“问渠哪得清如许，为有源头活水来”。