你认为在教学中有哪些需要研究的问题？您在教学中有哪些经验教训可供大家分享借鉴？

       目前，新一轮的教育改革正在进行，在高中历史教学中进行“自主探究、多维互动”的课堂教学模式，在激发学生学习兴趣的同时，充分调动学生的学习动机，使学生主动的学习、探索，这是素质教育的需要，也是符合新课程理念，在当前进行新课程改革中具有现实意义。

一、利用教材新颖特点，激发学生兴趣

新教材编排上版式活泼，图文并茂，内容上顺理成章、深入浅出，将枯燥的数学知识演变得生动、有趣，有较强的可接受性、直观性和启发性，教材的这种编排方式，有利于培养学生的学习兴趣。

 二、关注学生的学习过程，激发学生的兴趣

新课程理念下的数学教学将由“关注学生学习结果”，转向“关注学生活动过程”，关注学生的主动探索，自主学习，合作讨论，体现数学再发现的过程，鼓励学生“观察、操作、发现”，通过合作交流，让学生自主发展，张扬个性，提高能力。