高中地理的难度较大，所要掌握的知识点也多，给学生的学习带来一定的困难。而地理教学的难点之一在于它有大量需要记忆的内容，往往学生花费了许多时间，记忆的效果还不理想。在计算机的辅助下，教与学就有可能变得十分的简单容易，轻松有趣。\r\n

在课堂上教师可以用多媒体课件准备一些和地理知识有关的游戏，如猜谜语、拼图、知识竞赛、了解世界奇观等，让学生参与，提高学生学习兴趣，让学生在不知不觉中学到地理知识。\r\n

而且网上的地理资料非常丰富，内容非常详尽，资料的更新也是最快的，教师要教会学生能够自主的去寻找所需要的信息\r\n

在学习地理知识时，还可以除了利用互联网收集地理信息之外，还可以进行网络学习﹑将计算机的使用作为主要处理信息的工具，让学生通过地理学习活动，培养学生运用现代信息技术的能力和创新精神，建立师生之间的双向交流，多元化交流。最后，教师应用信息技术，能使地理学中许多概念﹑事物﹑现象﹑规律﹑本质以及它们由静态到动态﹑无声到有声﹑抽象到具体﹑复杂到简单﹑理念到实际﹑遥远到咫尺等方面，得以显现。从而更易于提高学生的学习兴趣，激发学生的学习热情﹑求知欲望，为进一步学习打下基础，为发展学生自主学习意识和能力创造适宜的环境。\r\n

将现代信息技术作为工具和手段渗透到地理学科的教学之中，以地理学科知识的学习过程为载体，使学生通过信息技术增强学生学习地理的兴趣，更直观、更轻松的学习地理知识和认知地理。