134团中学   张鲁新8月18日作业  帐号：6590010690

作业2

    请设计一个基于节日的跨文化教育的活动，并注意外国文化与祖国文化的关系。

教学设计：

通过各种节日活动，渗透文化意识

节日最能反映一个国家的文化特征。东西方都有各自的节日，我们开展以节日文化为主题的活动，让学生在学习语言的同时感受西方文化。如在学习Christmas Day的同时，让学生欣赏Silent Night，体会圣诞节的宁静与祥和，并给他们讲一下圣诞节的来历。西方还有一个Valentine’s  Day，通常中国人很忌讳向孩子提及情人这个词，我向学生解释，这个情人节在西方并不仅限于情侣之间，人人可庆祝。这一天同事之间互送巧克力、卡片来表达他们的爱心，除此外之还有许多节日，比如父亲节，母亲节。我引导学生关爱自己身边的人，珍爱生命、珍惜生活。

西方节日文化与中国同样有着悠久的历史，它作为西方文化的一个重要组成部分，在很大程度上体现了西方国家、民族的历吏及其文化渊源，并且节日在每一个民族发展的历史进程中又形成了各自不同的风俗习惯。所以我们透过西方的节日文化及其习俗，可以更充分认识西方各民族的历史与文化，因此有助于

了解部分国家、地区、民族的节日习俗，让学生知道不同民族、国家的生活习惯饮食代表着不同的文化。重点了解中国传统节日春节的一些情况，体会中国文化、历史的深厚和悠久，从而激发民族自豪感.

一．渲染气氛，导入课题

放《新年好》的音乐，在音乐声中师进入谈话阶段。

师：元旦快要到了，春节离我们也不远了，这两个节日都是我国的传统节日，也有许许多多有趣的传说。你们还知道一些什么节日呢？把你们课前查到的资料拿出来在小组内互相交流整理（生在小组内自由汇报查找的资料）以小组为单位汇报交流结果。

师：对，不仅我们国家有许多值得纪念的节日，在世界各地由于风俗习惯，传统文化的不同，也有许多节日和有趣的传说。今天就请大家跟随着老师一起去度过节45分钟的浪漫之旅-----了解我国的春节和西方一个非常有意义的节日圣诞节。

板书课题：  春节和圣诞

二、简单了解世界各地新年习俗-----新年万花筒

师：我国的元旦是公历的1月1日，是新年的始日。世界上不少国家和民族，根据公历把元旦作为岁首，但也有不少国家和民族的元旦却带有鲜明的民族特色和地区气候特点。你还知道其他有关元旦的知识吗？说出来，我们交流交流

（学生根据自己收集的资料交流元旦方面的知识，也可以提到“涨水元旦、雨季元旦、飞雪元旦”作为交流资料。）

师：今天老师还要带你们到其他国家去看看，看看这些国家是怎么过新年的，看后你们谈谈感受好吗？

   （课件展示加拿大、朝鲜、波兰等国家过新年的情景）

师：真是太有意思了，是吗？你从中感受到什么？

师：除这些外，你还知道哪些国家和民族的新年习俗，你是怎么知道的呢？

1、   说一说

2、   写一写你最有兴趣的一种过新年的方式。

三、课外活动

回家后把你今天了解到的其他国家过新年的有趣的风俗讲给你喜欢的人听。并告诉他们你从中了解到了一些什么（不同的饮食、不同的文化）