周  次

活 动 内 容

评 价 标 准

第一周

用所学造句，要求用下面短语：be into，be fond of ，in order to，treat as，hunt for，care about，end up with ，a number of，have difficulty in doing sth.

作业句子完整、无语句错误、字迹整洁的学生得A，语句完整，稍有错误但字迹整洁的得B，语句不完整，有错误，字迹整洁的得C，语句不完整，有错误，字迹不整洁的得D。

第二周

用所学造句，要求用下面短语：get away from，drop sb. a line ，in total ，a number of ，the number of，more or less，bring in ，except for，except for，get close to nature。

作业句子完整且有复合句、无语句错误、字迹整洁的学生得A，语句完整，无语句错误，字迹整洁的得B，语句完整，稍有错误但字迹整洁的得C，语句不完整，有错误，字迹整洁的得D。

第三周

用所学造句，要求用下面短语：protect from，combine…with，on the other hand，see sb. off ，in the future，as well as，sweep down ，pull sb. up ， get on one’s feet， with a look of fright，share happiness and sorrow， make friends with……。

作业句子完整且有复合句、无语句错误、字迹整洁的学生得A，语句完整，无语句错误，字迹整洁的得B，语句完整，稍有错误但字迹整洁的得C，语句不完整，有错误，字迹整洁的得D。

第四周

用所学写一篇120字以上的文章，要求用下面短语：in order to ，be into， drop sb. a line， have difficulty in doing sth.，make friends with……， stay up, protect from……， do sth.with a look of fright。

文章意思完整、中心突出、无语句错误、字迹整洁的学生得A，文章意思完整，中心不够突出，无语句错误，字迹整洁的得B，文章意思不太完整，中心不够突出，有语句错误，字迹整洁的得C，文章意思不太完整，中心不够突出，有语句错误，字迹不整洁的得D。