谈谈您对新课程学生发展性评价的看法。

杨梅(6581020334) 发表于 2007-08-23 18:09:44

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发展性学生评价注重过程。发展性学生评价强调主体的多元化和对学生的发展性评价的多元化。发展性学生评价需要师生的共同理解与合作。

教学改革的最终落脚点在于学生，对学生的评价要能够促进学生的个体发展。 1.发展性学生评价注重过程。学生的发展是一个过程，同样，评价学生的发展也要一个过程。发展性学生评价强调要注意保存好学生学习发展过程中的状况的资料，对这些资料的判断、分析， 从而得出清晰的结论，并在这过程中指出学生优势和不足，给出具体、合理性的建议。 2.发展性学生评价强调主体的多元化和对学生的发展性评价的多元化。主张使更多的人成为评价主体，特别是使学生成为评价主体，改变过去学生被动接受评判的状况，重视学生自我反馈、自我调控、自我完善、自我认识的作用；并强调教师在课堂上正确地对学生的多方面进行评价。 3.发展性学生评价需要师生的共同理解与合作。在教师对学生的评价中，教师对学生多方面的深入了解，不但更有利于教师知道学生的学习状况“怎么样”，更有利于教师明确“为什么”。此外，师生双方在评价中达成理解，学生由于“亲其道”而“信其师”，这样，通过评价促进学生发展的有效性将大大提高。