2007年秋季新课程研修总结

　　这１４天的远程研修是我作为应届毕业生毕业后参加工作的第一份工作经历，在这一段时间学会了太多的东西，收益颇多。对远程开放教育有了较全面的认识，自身素质也得到了极大地提高。回顾这段学习的日子，和着艰辛，但倍感喜悦和欣慰，一路走来，从开始的激动、不知所措到随意浏览；从懵懵懂懂，到教学问题豁然开朗；从初始被要求学习到而今的自觉学完整个课程：班级简报，课程简报，视频观看，作业完成，互相学习评论文章，迫不及待的领略专家、各位老师授课、指导的风采……，这一切让我的收获变的灿烂无比。
　　在这整个研修期间，第一时段是最艰苦的，库尔勒的夏日以及网络的不稳定，更加焦急，心烦如焚；第二时段的研修我们回到了焉耆，夏雨的清凉，带来了神清气爽，精神振奋；夏雨过后，使自然的浓绿显的更加翡翠，在远程研修这个时段里激起一团心火；最后的第三时段的研修是我们最后收获的时段，不断总结前面一段时间学习的成绩，并酝酿着工作的热情。在整个研修期间学校极其重视，为我们创造最好的研修条件，使学员们热情高涨，行动积极，最后情利双收。作为新教师远程研修，蒂固教育的火把，催我前行，激励我在教育这篇沃土生根发芽。远程研修给我的教育教学生活带来勃勃生机；清凉的夏雨过后迎来的是一个硕果累累的秋天。
　　高级中学地理教育的关键在于教育观念的转变，适应新课程改革带来的新风，教师要养成终身学习的习惯，转变学习观念，做一名学习型的教师，走教师专业化发展的道路，是远程研修给我们提供了这一契机。从学科上说这次远程培训心得总结以下几点：

  (1).高中地理老师的备课要开放，紧紧围绕新课程改革的主线，与新课程新标准接轨，知识的把握上要斟酌。

  (2).在课堂上对案例教学需要很好的利用有效的资源。

  (3).时刻对学生的地理知识学习进行评估（不仅仅是通过考试），应该在多方面，多角度的对学生的地理学习进行评价，并提高学生的主动学习兴趣与能力。

  (4).对于我--作为一名新教师应该多向前辈取经，并结合对新课程标准的认识走在新教学理念的前面。

  (5).常向外界地理学界学习探讨，利用好现代信息技术的优势，拓展知识，地理教学理念。