阅读活动
学生情况：重点中学高一学生，语言基础不错，学习积极性很高。
教师情况：经验不足，但热情有佳。
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周次
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学生活动
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第1-2周
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给学生提供一定量的阅读方法,让学生学会快速浏览和查读,然后带领学生总结段落大意然后有根据地在文章中找答案。开始要每个问题逐一讲解，然后再找。
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第3-4周
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让学生自己总结段落大意，然后自主回答有关的阅读问题。这些问题一般都是比较简单的问题，可以在文章中直接找到答案的问题。
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第5-6周
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这时的问题可以稍有难度，一部分问题是基于文章内容需要推理的问题，如作者的意图，根据文章可以推断的结论。
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第7-8周
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新的模拟试题训练。 加强学生阅读能力, 充分做好应考准备
引导学生形成自己的阅读习惯。
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