新课程远程研修总结

新疆兵团地理2班  郑建军  6581040311

通过14天的学习,让我学到了很多.

首先,进一步加深了地理新课程理念的更新。课程改革的目标是“改变课程结构过于强调学科本位、科目过多和缺乏整合的现状……改变课程内容‘繁、难、偏、旧’和过于注重书本知识的现状，加强课程内容与学生生活以及现代社会和科技发展的联系，关注学生的学习兴趣和经验，精选终身学习必备的基础知识和技能”。基于这种目标定位，我们很多地理教师积极探索“开放性”的课堂模式，充分开发学校、家庭及社会一切对学生发展有益的地理教育资源，使地理教育的视角不再局限在课堂这个狭小的圈子里，而是放置在一个更为广阔的空间之中。当然，这里所说的“开放性”的广阔空间，并不意味着所有历史课都不在教室里上了，而是指充作教学资源的信息不仅仅是来源于教室、来源于课本。

    其次，对学生评价有新的认识和设想。目前，定量评价的考试在整个评价体系中只占60％，其余都是以定性评价为主的“成长档案表”、“作品收集评价”等，而且，教师不再是惟一的权威的评价主体，学生自我评价终于走上前台。我们设想，随着课程改革实验的深入，定量评价的比重还要逐步缩小.。我们的历史学业评价不仅要关注学生的学业成绩，而且要发现和发展学生多方面的潜能，了解学生发展中的需求，帮助学生认识自我，建立自信。这样的评价才能在课程改革中发挥积极的作用

再次, 远程研修这一方法很好，节约了学校、教师的学习费用，提供了相互交流的机会，这种培训还增近老师之间的交流，对提高教学水平很有帮助，而且形式灵活，方便老师随时随地的学习。新课程对我们来说是一种挑战，如果没有这样的平台我们能领略名师的风采吗？能看到专家们精彩点评吗？正因为有他们的精心准备，才使我们对新课标有了许多了解。

最后，再次向辛勤操劳的班主任和指导教师道一声：您们辛苦了。希望以后还能得到你们的指导.