8月20日作业一1）词汇学习  新疆兵团农四师英语1班 李娜 6581040121

方法决定效果。有效的教学策略决定良好的教学效果，在英语词汇教学中我常常通过拆解单词识别词缀与词根来教学生记单词，这样可以从根本上把握其意义。如果学生能真正领悟并进而拓展这种方法所蕴含的思路，他们将能触类旁通，从而受益匪浅。例如：

   1、许多学生常混淆respectful和respectable 两词的意义和用法。教师不妨这样讲解：结构为“n.+ful”的形容词意为"full of n."而“-able"意为“能够 ......的，值得.......”也就是说，respectful 意为“full of respect" ，即“（某人的言行方式）充满了（对他人）尊敬的（人）”respectable,“值得尊敬的”。同理，colorful意为“full of color" ,即“多彩的，五颜六色的”，而colored意为“着了色的，有颜色的”，skillful意为“充满了技能的，技能丰富的”而skilled意为“熟练的，训练过的，不是生手的”。

    2、动词前缀"con-”含有“加强，使------共同化”的意思。因此，con+firm（坚实的，可靠的），confirm意为“证实，确实”；con+form(形式，样式）意为“使......在形式上更符合、更遵循（某种风俗习惯、规则），即“符合、遵守”； con+front(前面）=confront,意为“使存在或出现于的前面，即面临、面对，当面对质；”con+solid(固体的，结实的，可靠的）+ate （动词后缀）=consolidate (巩固、加强，合并）。

    3、很少有学生会琢磨adapt一词意义的由来。实际上，ad(add.增加）+apt（恰当的、合适的）=adapt(修改，适应，改编）。若要将之与adopt区加紧时，可告诉学生留adopt拼写中的“opt(选择）”就能很好地记住它的意义之一为“采用，采纳”。