什么问题值得研究？

为了适应时代的要求，培养更多的跨世纪人才，在普通高级中学地理教学中进行教育教学的改革，为确保新课程方案试验不变形、不走样，作为新课程的直接实施者——高一年级地理教师，应寻找新的教育教学规律 ，探索一条新的教育教学思路，可是怎样才能正确把握好教材的深度、难度和广度，做到因材施教，因人施教，有的放矢。为此，结合教学实践，我谈一点的认识。
 1.明确新时期高中地理的教学目的与要求，切实转变教学思想。