2007年秋季地理新课程远程研修心得体会

新疆兵团地理1班学员      刘丽华

八月，夏暑灼人，我们不知疲倦、满腔热情地接受了2007年全国高中教师秋季新课程远程研修。通过网上观看视频——学先进，查找资料——开视野，专家评说——长见识，同行研讨——达共识，收获颇丰。

作为一名高中地理老师，如何以理性、从容的心态迎接新课程？在找出新课程与旧课程变化的同时，在新课程背景下，又如何将新的课改理念实施到我们的教学中去呢？ 这将是我们在今后的工作中不断探索的重中之重。

经过十几天的培训学习，我了解到这次课改主要围绕着“高中地理课程改革的背景和目标、高中地理新课程的结构、高中地理新课程标准和课程内容、课程实施与教学改革、高中地理新课程评价改革、高中地理新课程的组织与推进”等六个方面进行较为详尽的论述。通过培训我认为：这次改革主要有两大变化。一是课程结构发生了重大变化。即由学科课程架构而成的系列、模块的一个立体的课程结构，从而多方位，多层面地对教学实施提出要求。其中，设置模块，是本次高中课程结构改革的亮点，也是推行新的高中地理界课程理念，体现新课程的时代性、基础性和选择性的基础。二是课程管理上推行选修制与学分制，这是建国以来我国在高中阶段完全贯彻选修制与学分制的第一次。选修制与学分制的实施，意义十分重大。 另外，在观看视频中，也了解到如何操作的方法，给我们以借鉴。

通过培训，自身有了紧迫感，知道了自身存在着许多不足，需要不断学习，丰富自己，才能适应今后的教学工作。比如，光懂得地理知识是不够的，还得了解多媒体软件的设计运用和摄像的剪辑成片等等。