对发展性评价的看法

李安定(9506000111) 发表于 2007-08-23 22:45:43

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在地理课堂教学中，老师要尽可能的联系学生的实际生活，一定要注意挖掘学生的生活经历和体验，让学生能感受到地理就在身旁。新课程目标的提出，是让学生学习生活中有用的地理并且在学生的生活经验的基础上开展有意义的学习。\r\n新课程要求教师的语言流畅，教太自然大方，以及所及应变的教学机智，能预见课堂教学过程中可能发生的种种问题和现象，因此，老师的课堂设计要灵活多变，为动态生成资源留下充足的时间和空\r\n新课程倡导的发展性评价，本人曾实采取小组自评和他评、师评的评价方式，效果较好， 但涉及的发展性评价较少，后的教学中，努力在课堂上，实现发展性评价。　教学评价有效的做法：①鼓励始终贯穿于教学评价中，既使在指出问题之处时也要讲究语言艺术，我觉得这很重要。②不同层次有不同的评价标准。因为来自不同地方的学生对信息技术知识的掌握存在差异。③评价不仅仅是看结果，更重要的是注重过程。新课程发展主要以学生的自主学习和自主发展为主，所以，还应该开设兴趣小组，这样，有了丰富的课程资源做坚强的后盾，有条件的学校还可以建立网站和资料库，以及专门的地理园和地理专用教师，从而增强对地理知识的兴趣和感性认识。