专题六 第二讲 您认为如何才能在地理考试和测验中体现新课程的理念？

孔俊英(9507000141) 发表于 2007-08-23 21:40:48

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如何命题才更好的体现新课程的理念？需要首先搞清楚新课程对考试评价有什么样的要求，为什么要提出这样的要求。

如何命题才更好的体现新课程的理念？需要首先搞清楚新课程对考试评价有什么样的要求，为什么要提出这样的要求。 说到测验中的命题一般的来说命题者就是这些老师，测试要达到两个目标：一个目标是这个试卷有非常好的区分功能和基础检测的功能；第二个目标测试有良好的教学和教育方面的导向，特别是良好的试题导向，它是直接和教师教学有关系的，命题体现课程改革的一个特色，立足于课程改革要展现探究的一个特色，试卷要体现探究和实验的一种真实的一种场景，让学生的动手、真正的在地理实验中得到分数，还应该避免过去的应试的题海战术这种方式，创新综合是避免题海战术的一种非常好的方法。关于创新不应该仅仅是在提醒他们创新，更要是在题目的实质上能够有所体现。 评价时应关注以下几方面的变化与发展：一个方面是对地理的兴趣和好奇心；第二要体会地理学与现实生活的密切联系，以及它和地理学的应用价值；第三要对周围环境、地球上不同的自然和人文特征的审美能力以及体现社会和自然的责任感；第四要体现热爱祖国的情感与行为；最后还要关心和爱护人们环境的意识和行为。这题实际上它是对情感、态度和价值观这一目标的很好的体现，但它又不是那种标签似的。 老师在命题的时候也不能乱搬新概念，他还是要跟地理学习的课程目标相呼应，要同中学生的心智水平相适应，这样的新概念要巧妙的有效的搬进来。试题并没有空泛的去单纯的讨论环境保护的意识，而是介绍了具体解决环境问题的方法，这具有很强的时代感，它渗透了对学生情感态度价值观这一目标的考察，这也是过去试题比较缺乏的，过去试题好像生硬的去表现情感态度价值观。 实际上地理是一门实用性很强的学科，所以我们考试的内容也应该跟学生的生活实践密切相关。