阅读理解学习与备考计划
学生情况:普通中学高三学生,语言基础稍差,学习积极。
教师情况:高考备考任务较重,其他尚可。
周次
学生活动
第1-2周
学生寻找自己感兴趣的若干阅读材料,规定每人10篇。
并汇总到老师处
第3-4周
有学生选出最感兴趣的文章进行阅读练习。训练他们的阅读能力并培养相应的语感。
第5-6周
介绍有关新题型,并将做过的部分文章转换成新题型进行练习。
第7-8周
新的模拟试题训练。
引导学生对此新的题型有所熟悉,并能很好地进行训练。