教学风格是教师把握和运用教育教学理论，指导教学工作的个性综合素质的体现，是教师在长期的教学实践中独创的“传道”、“授业”、“解惑”之精髓，也是一个教师在教学工作中日益成熟的重要标志。教学风格的形成需要一个过程，而这个过程就是教师在业务上精益求精、刻苦钻研、不断探索的过程。