新的教育改革越来越重视学习成绩评价的多元化发展。要求现在考试评价应该是宽泛、多样化的。老师在命题时要跟地理学习的课程目标、同中学生的实际水平相适应。试题不但重视结论而要重视解决问题的方法与过程，这具有很强的时代性。

1、命题应以课程标准为依据。要重视对地理基础知识、基本技能的考察，方式方法灵活多样，对教学有一个导向作用，促进学生有意义的学习。要注意从实际中选材，以案例资料考察学生在实际情景中提取信息，提高学生分析和处理问题的能力，引导教学联系学生的生活实际和社会实践，关注社会的发展。　

2、试题多样性的发展。我们在不同层次的考试中，常见的试题类型包括选择题、综合性试题等，这很难用于不同的检测目标，因此为了试卷整体考查目标的实现，一分试卷应该有多种类型的试题。地理考试评价体系是以学生的发展为最终目标，在具体的命题和作业设计中，我们既要考虑到地理知识和能力目标，更要考虑到对地理学习过程、学习方法。