第一步：给学生一些趣味性较强的文章阅读，鼓励学生说出故事大意。能说出词和词组的为 good;能说出完整句子的为pretty good;能大致用自己的话概括大意的为great

第二步：布置有趣的看图作文，比如an easy-made picture  学生讨论并写出提纲, 独立完成作文    能基本表达正确的为great;  审题正确但有一些语法错误的为pretty good;  审题正确但表达仅用简单句的为good

第三步：将比较好的作文张贴在墙上，同学互评。基本准确的为 great;  正确的有语法难度较大 的句子为pretty good 审题正确但达仅用简单句的为good

  第四步 ：学生自己创作故事。基本准确的为 great;  正确的有语法难度较大 的句子为pretty good ；审题正确但达仅用简单句的为good