关于作业

1、10月21日作业题目

从下列问题中任意选取一个完成，要求文字短小精悍，不超过500字。（注意不要与20日作业重复）

（1）如何根据不同活动主题类型引导学生进行总结交流？

（2）在总结交流阶段，怎样指导学生正确认识活动结果？

（3）如何指导学生进行成果展示？

（4）如何指导学生表达活动结果？

请大家关注

2、提高作业质量

l       珍视作业的权力。“作业是远程研修学习者话语权的体现和保障。话语权的平等，是平等对话的基本前提。远程研修要有良好的平等对话、互动交流，必须保障每一位教师发出自己声音的条件和权力，并且要使每一位老师的看法都同样受到关注和重视。远程研修的作业便是学习者这一权力的体现。” （蒋敦杰）

l       理论与实践相结合。在教学进程中，老师们还要利用假日时间进行远程研修，辛苦了！本阶段研修旨在跟进教学，提高远程培训的实效，研讨的重点放在老师们在实际操作中遇到的真实的问题，在作业中反思实际教学中的问题和经验，切忌脱离教学实际空泛的谈理论。

l       请不要复制与抄袭。

关于平台

 各位学员提交作业时，请登陆主修平台（网址在：http://acad.cersp.com/）的“我的工作室”，并且在其中的“作业提交”栏中上传作业。小学综合实践活动课程团队的专家们将在此平台与老师们展开交流与互动。

 远程研修资源链接

教育部新思考——综合实践活动网：http://ipac.cersp.com/

综合实践活动网（嘉兴）：http://jxjy.com.cn:88/Index.asp 、

关于在线研讨

2007年10月22日晚7点30分至9点30分，实践论坛邀请日本九州大学易娜博士，介绍综合实践活动课程在日本中小学开设的有关情况，并与广大教师进行在线互动交流。参加全国第五届课程改革实验区综合实践活动课程研讨会的专家及与会者将参与此次研讨活动。欢迎各位老师届时光临，以跟帖的形式发表您的见解。

地址:http://bbs.cersp.com/dispbbs.asp?boardID=36&ID=71412&page=1