课堂观察表
观察对象：学生
观察内容：知识技能掌握情况；是否认真；是否积极；是否自信；思维的条理性；思维的创造性
观察等级：1、较好；2、一般；3、不好；（结合各项观察内容具体表述）
数学课堂观察表
班级： 5（1） 姓名： 乔涵旭 日期：
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项 目 |
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1 |
2 |
3 |
说 明 |
备 注 |
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知识技能掌握情况（数与代数、空间与图形、统计与概率、综合实践、解决问题） |
自评 |
好 |
好 |
好 |
1=真正理解并掌握
2= 初步理解
3= 不理解 |
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师评 |
好 |
好 |
好 |
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是否认真（听讲、作业） |
自评 |
好 |
好 |
好 |
1= 认真
2= 一般
3= 不认真 |
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师评 |
好 |
好 |
好 |
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是否积极（举手发言、提出问题并询问、讨论与交流、阅读课外读物） |
自评 |
好 |
好 |
好 |
1= 积极
2= 一般
3= 不积极 |
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师评 |
好 |
好 |
好 |
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是否自信（提出和别人不同的问题，大胆尝试并表达自己的想法） |
自评 |
好 |
好 |
好 |
1= 经常
2= 一般
3= 很少 |
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师评 |
好 |
好 |
好 |
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是否善于与人合作（听别人意见、积极表达自己的意见） |
自评 |
好 |
好 |
好 |
1= 能
2= 一般
3= 很少 |
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师评 |
好 |
好 |
好 |
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思维的条理性（能有条理地表达自己的意见、解决问题的过程清楚，做事有计划） |
自评 |
好 |
好 |
好 |
1= 强
2= 一般
3= 不足 |
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师评 |
好 |
好 |
好 |
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思维的创造性（用不同方法解决问题、独立思考） |
自评 |
好 |
好 |
好 |
1= 强
2= 一般
3= 不足 |
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师评 |
好 |
好 |
好 |
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教师寄语： |
你总是用你的默默努力在感动着大家；你总是用你的善解人意在宽容着不平；你总是用你的聪明智慧在不断努力；生活的成功应该属于你这样孜孜不倦的人！我相信，只要你能坚持不懈，在复杂的学习中，学会用自己的方法，那么你就会创造出自己的一片天地
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教师姓名：郑媛华
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