专题六第二讲作业    (发表日期：2007-12-09 19:02:20)      评论数/点击数：4/31

 发布者：李丽丽 (小学数学 0204班 河北唐山(2))

观察对象：学生

观察目的：在新课程改革下的数学课堂上学生的学习行为和学习状态以及学习效率等。

参与课堂活动程度：分为1、2、3、4、5五个等级区分：

（1）非常高；（2）高；（3）一般；（4）低；（5）非常低

观察内容：

1.教师创设的情景是否为学生认可。（    ）

2.学生是否一开始就进入了学习的状态。（   ）

3.学生的学习形式以小组合作学习还是独立思考。（    ）

4.学生对于教师的判断性提问参与的程度。（    ）

5.学生对于教师的理解性问题提问参与的程度。（    ）

6.学生面对学习困难时向教师求助的占（  ）,向组长求助的占（  ），向同桌求助的占（  ），等待的占（    ）。

7.小组讨论时，学生参与度观察。（    ）

8.学生课堂集中注意力持续时间观察。（    ）

9.学生感兴趣知识观察：新知（   ），旧知（  ），练习（   ），例题（  ），拓展（   ）。

10.学生课堂知识巩固率观察。（    ）

说明：1.以上的观察内容填写语言不仅局限于5个等级，还有课堂数据的记录和分析。操作可能有些难度，但是作为设计作业，尽可能全面。

2.一堂课学习效率的高低不在于教师讲授的如何精彩，关键看学生是否认可你的设计，学生这一堂课的收获。教师的服务对象终究还是学生，我们应该用学生的眼光来衡量老师课堂设计和驾驭的能力。

3.预设与生成的关系。我在这里预设了10个问题，但是课堂是在变化的，我们无法预计我们的学生会在课堂给我们留下什么样的尴尬和机智，因此重视课堂的生成就要在课堂中调整某些环节，在一步一步解决课堂情景变化中丰富学生的知识培养教师的机智。

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合作学习课堂观察表    (发表日期：2007-12-10 10:27:37)      评论数/点击数：4/14

 发布者：孙艳芝 (小学数学 0204班 河北唐山(2))     

观察对象:教师

观察内容:

  了解教师在课堂教学中是如何处理各个环节。

课堂观察目的：

    了解教师在课堂中的表现的具体状况，针对性采取措施，改进教学实践中的不足，去追求更有效的课堂教学。

           合作学习课堂观察表

教师姓名：                                   年    月   日

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12.16作业：专题六第二讲    (发表日期：2007-12-10 15:52:49)      评论数/点击数：3/29

 发布者：杜立彬 (小学数学 0204班 河北唐山(2))     

学数学课堂观察与思考点滴录

新一轮《数学课程标准》的颁布为小学数学课堂带来了生机与活力。我们欣喜的看到我们的孩子在课堂上活跃的身影，不时冒出的真知灼见，语惊四座。但精彩、热闹的背后不难看到一些泡沫的踪影。

镜头一：“比一比哪种方法最好”

下面是一位教师在教学加减法的一些简便算法的时候的教学过程：

出示例题：165-97=

先让小组讨论后汇报

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课堂观察纪录    (发表日期：2007-12-11 19:32:14)      评论数/点击数：5/19

 发布者：侯乃环 (小学数学 0204班 河北唐山(2))     

观察对象:学生

观察目的:在小组合作学习中学生的表现,以便改正存在的不足.

         不断提高小组合作学习的有效性.

观察表:

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专题六——第二讲作业    (发表日期：2007-12-12 17:19:43)      评论数/点击数：3/21

 发布者：何丽君 (小学数学 0204班 河北唐山(2))     

从教多年一直在教学设计上很下功夫，从未在课堂观察上进行过探讨与研究，更没有制定过有关的观察表。虽然课上有时发现个别学生思想不集中，过后也做过课后的反思，但是制作课堂观察表还是第一次。下面，以我最近讲授的二年级数学广角（一）排列与组合一课为例来进行一下研究，从中体会各环节设计的得失之处，以及对学生的学习动态的了解与分析。

观察说明：

1、重点观察内容：学生参与各项教学活动的程度。

2、观察某一个小组中每个学生全课堂教学活动的参与程度，学生以A 、B、 C、 D分别代表。

3、学生参与课堂活动程度以1、2、3、4、5五个等级区分：（1）非常高；（2）高；（3）一般；（4）低；（5）非常低

4、记录时，根据观察表中第一行所提供的例子，在备注中写出学生活动情况与教学反思

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数学课堂观察设计    (发表日期：2007-12-13 19:54:49)      评论数/点击数：5/20

 发布者：代素敏 (小学数学 0204班 河北唐山(2))

教师与学生课堂行为观察表    (发表日期：2007-12-15 11:15:09)      评论数/点击数：3/13

 发布者：曹峰丽 (小学数学 0204班 河北唐山(2))     

教师与学生课堂行为观察表

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课堂观察表    (发表日期：2007-12-15 14:49:14)      评论数/点击数：1/10

 发布者：程树君 (小学数学 0204班 河北唐山(2))     

课堂观察表

观察对象：教师

观察内容：观察教师的课堂实录或教师教学过程的细节行为　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

 观察过程:　

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专题六第二讲作业    (发表日期：2007-12-15 21:36:06)      评论数/点击数：3/15

 发布者：张丽静 (小学数学 0204班 河北唐山(2))     

 观察对象：学生

 观察内容：课堂上小组合作学习情况

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课堂观察表    (发表日期：2007-12-15 21:52:47)      评论数/点击数：1/17

 发布者：王小娟 (小学数学 0204班 河北唐山(2))     

数学课堂观察表

 观察目的：课堂上三维目标的达成情况。　　　　　　　　　　　

 观察对象：学生

数学课堂观察表

     日期：                  班级：              

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专题六第二讲    (发表日期：2007-12-15 22:47:47)      评论数/点击数：2/30

 发布者：王飞飞 (小学数学 0204班 河北唐山(2))     

观察对象：学生

观察内容：学生在课上的听课时的状态、学生自主探究时的状态（包括小组合作探究时的状态，是否落实到每一个人）、课上学生的学习效率。

学生课堂观察表

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观察表    (发表日期：2007-12-16 00:39:41)      评论数/点击数：0/9

 发布者：刘雪莲 (小学数学 0204班 河北唐山(2))     

专题六第二讲作业：观察表

观察对象：学生

观察内容：课堂学习情况

课题：——

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课堂观察表    (发表日期：2007-12-16 10:48:09)      评论数/点击数：1/14

 发布者：王志军 (小学数学 0204班 河北唐山(2))     

课堂观察表

观察对象：教师

观察内容：观察教师在一堂数学课中所提问题的类型及数量，探讨提问对教师主导作用发挥的利与弊。

（说明：只是一点不成熟的想法，特别是问题类型还有待完善）

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课堂观察记录表     (发表日期：2007-12-16 12:03:02)      评论数/点击数：1/10

 发布者：高海凤 (小学数学 0204班 河北唐山(2))     

观察对象：本班学生

观察目的：通过记录观察记录表关注学生的知识与技能掌握的情况并关注学生的课堂参与等方面的情况。

课堂观察记录表

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专题六第二讲    (发表日期：2007-12-16 13:21:31)      评论数/点击数：2/19

 发布者：陈俊霞 (小学数学 0204班 河北唐山(2))   

  

观察对象：三个学习小组

观察内容：

1、课堂教学的参与程度：（1）非常高；（2）高；（3）一般；（4）低；（5）非常低

2、每一个小组课堂教学活动的参与程度，小组以A 、B、C分别代表。

观察表格：

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