课堂观察——学会倾听
刘晓萍(3705910103) 发表于 2007-12-16 22:28:44
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高效的课堂不但要鼓励学生“爱讲”,而且要引导学生“会听”,倡导学生“多思”。我们追求课堂的生动活泼,不仅是外在的、形式上的,更重要的是要追求一种内在的、深层次的“思维的灵动”。

课堂观察——学会倾听

1、观察对象:全体学生

2、观察内容:学会倾听(每天自评一次,一周教师评一次)

观察项目

标准

自评

(☆)

教师评

标准

自评

教师评

细心

是否认真听老师讲课

☆☆☆☆☆

 

听同学发言是否听完整

☆☆☆☆☆

 

耐心

当同学的发言有错时是否能听出来

☆☆☆☆☆

 

是否一定要等同学把话说完了再用适当的方式指出不足

☆☆☆☆☆

 

虚心

当别人提出与自己不同的意见时是否能静心听

☆☆☆☆☆

 

是否边听边修正自己的观点

☆☆☆☆☆

 

用心

是否能虚心接受别人的意见

☆☆☆☆☆

 

在听取他人意见时也不能盲从,是否能做到有选择地接受

☆☆☆☆☆