| 项 目 |
等 级 |
说 明 |
| 1 |
2 |
3 |
| 观察学生知识技能掌握情况（数与计算、空间与图形、统计与概率、解决问题） |
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掌握 初步理解 初步了解 |
| 观察学生是否认真（听讲、课内作业） |
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认真 一般 不认真 |
| 观察学生是否积极（举手发言、提出问题并询问、讨论与交流、阅读课外读物） |
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积极
一般
不积极
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| 观察学生是否自信（提出和别人不同的问题、大胆尝试并表达自己的想法） |
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经常
一般
很少
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| 观察学生是否善于与人合作（听别人意见、积极表达自己的意见） |
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能
一般
很少
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| 观察学生思维的条理性（能有条有理表达自己的意见、解决问题的过程清楚、做事有计划） |
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强
一般
不足
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| 观察学生思维的创造性（用不同方法解决问题、独立思考） |
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能
一般
很少
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