要将自我评价、学生互评、教师评价、家长评价和社会有关人员评价结合起来。评价方式应当多种多样,既可采用书面考试、口试、作业分析等方式,也可采用课堂观察、课后访谈、大型作业、建立成长记录袋、分析小论文和活动报告等方式。

     每种评价方式都有自己的特点,评价是应结合评价内容与学生学习特点加以选择。比如要考查学生基础知识和基本技能的掌握情况，可以采用书面考试等形式;要考查学生思维的深刻性及与他人合作交流的情况,可以采用开展长周期作业等方式；要考查学生在一段学习过程中获得的进步,可以采用建立成长记录等方式。无论采用何种方式，都应以激励学生学习、促进学生发展为目的。

     教师在日常教学中应重视对学生的观察，主要可以观察几个方面:基础知识与基本技能的掌握情况,在学习过程中的主动性、独立思考与认真程度,解决问题的能力,与他人合作交流的情况等。