读《论语》，做一个学者、教者、智者、庸者

金风华

用心走进《论语》，也做一次孔子席前的一个安静而虔诚的学生，跨越这千古的沧桑，在今天看一看他那淡定的容颜。品读古圣先贤的经验，最终只有一个真谛，就是使我们的生命在这些智慧光芒的照耀下，提升效率，进早建立一个君子仁爱情怀，能够符合社会道义标准，无论是对自己的心还是对于社会岗位，都有一个无愧的交待。

《论语》像一口“问病泉”，测出了我健康的一面和痛痒的部位，并使我愿意去承受温泉的恩惠。在今后的工作中去做一个学者、教者、智者、庸者。

一、        做一个不断进取的学者

海纳百川，才有了大海的浩瀚，一个真正的优秀教师就应该是一个不断进取的学者。在今后的工作中，我一定保持学习、实践、思考的好习惯，向前辈学习，向优秀学习，甚至向我们的学生学习。在教育新形势下，做一个与时俱进的教育者，学习是唯一的途径，我将以平常的心态对待学习，不急功近利，在合作中学习，在探索中学习。通过学习，不断提高自己的政治素养、理论水平、业务水平和管理水平，努力做一名管理科学、业务精湛、求真务实、开拓创新的专业化的校长。

二、        做一个有思想的教育工作者

教育需要思想。不仅需要有思想的教师，更需要有思想的行政管理者。我们要用思想重塑我们的行为，“观念改变，行动改变；行动改变，命运改变。”在实施素质教育的今天，我不能机械重复昨天的故事，而应该用灵感和思想去感悟教育博大精深的意蕴，让丰富的思想熠熠生辉，让高尚、独到、深刻的思想鼓舞人心，这样，我们的工作才会更有趣味、更有魅力。

三、        作一名宽容的智者

在«给教师的一百条建议»中有一条就是宽容，在«中国教师缺少什»一书中有这样一句话我很欣赏：大地宽容了种子才有了收获，大海宽容了江河才拥有了浩瀚；天空宽容了云霞才拥有了神采；人生宽容了遗憾才拥有了未来。在今后的人生中，我将严以律己，宽以待人。承认人与人之间的差异，科学地看待过程，去收获退一步海阔天空的喜悦，努力去做一个生活的智者。

四、        做一个中庸者

《论语》中有这样一段话：“吾十有五而志于学，三十而立，四十不惑，五十而知天命，六十而顺耳，七十而从心所欲，不踰矩”。这是一个粗略的人生坐标，而对于已过不惑之年的我，早就应该学会用减法生活了，也就是学会舍弃那些不是自己心灵真正需要的东西，自觉按照中庸的理念去思考、行事，也就是哲学上讲的那个最合适的“度”，在今后的工作生活中，我将尽100％的努力去做一个上级政策的执行者，校长的协助者，业务工作的开拓带头者，教师们成长的指导帮助者，同时扮演好家庭社会中的各种角色，去追求通往极高明境界的中庸之道——即绚烂之极之归于平淡。使周围认识、接触我的人，因为我的存在而快乐和谐。