我的班主任工作

首先借此机会给大家拜个晚年，祝大家在新的一年里工作顺利，合家幸福，转眼间，一学期的工作结束了，本学期，本人担任初三·9班的班主任工作，为了在新的学期能够更好的工作，及时地总结经验、教训，特将前段时期的工作总结如下，有不足之处敬请领导和老师们给予批评和指正！

本学期，除了继续抓好学生的日常行为习惯养成教育以外，我主要做了以下几点：

一、及时抓住学生点滴的情绪变化，及时解决问题。

到了初三，许多学生开始在思想上出现了极大的变化，特别是很多学生已经进入“反叛”时期，常常会自认为自己已经长大，不再需要这些条条框框的约束，因而在思想上有了很多的麻痹、松懈。作为一名班主任老师，我适时地在学期伊始之际，召开班会，重新让学生进行学习，并体会遵守规范的重要，从思想上给学生以深刻的认识。在实际工作中，抓住日常学习生活中的不遵守课堂纪律的、课上睡觉、不完成作业甚至出现与教师顶嘴的现象等行为，对同学进行“换位”思考，并进行积极教育，让学生在反省中受教育，得真知，约束自己，培养自己良好的行为习惯。尤其是针对初三学生的思想复杂、偏激、情绪不稳定、多变的特点，及时地发现存在的问题，同学生进行谈心，而及时解决问题。同时，积极开展文体活动，丰富学生的业余生活，引导学生将情绪正常的宣泄，尽可能的调整他们的心态，积极的投身于班级的各种活动中。

二、     正确的对待违纪的学生，有分寸的批评学生。

学生违反纪律一定要受到纪律处分，这一点可以说是天经地义，所谓国有国法、校有校纪、班有班规，无规矩不成方圆。记得我刚做班主任的时候火气是比较大的，很容易在课堂上发脾气批评学生，有时弄得自己也很难堪下不了台，而且我发现这种方法批评学生，即使他表面上服气了但实际上他只是摄于你做班主任的威严而心里不服气，就怎么样才能使受到处分的学生心悦诚服的接受处罚而不至于产生消极的抵触情绪，我采取了这样的做法：有句话是这样说的“撤退是为了更好的向前进攻” 我们批评学生一个缺点的时候不妨先表扬他的一个优点，每一个学生都有自己的优点，作为班主任应该善于捕捉每一个学生身上的闪光点，虽然可能只是一个小小的闪光点，但很有可能你通过这个小小的闪光点可以挖掘出埋藏在他心里头的大金矿。另外，我还采取了违反班级纪律罚擦黑板的方法，所犯错误的情节越严重，罚的节次越多！让学生还从所罚擦黑板的节次上去感悟到他们所犯错误的情节严重程度！从开学到现在，感觉这个方法还不错，最起码大部分学生接受这样的惩罚方法。多发现学生的闪光点，多一句表扬，少一句批评，你就感觉到，其实每个学生都可以做的很好！其次，积极培养学生的正确的人生观、价值观，并会同各学科老师多方面、多角度地激发学生地学习兴趣，掌握科学的学习方法，提高学习成绩。

三、     多和学生进行交流，多鼓励我们的学生。

空前紧张的升学形势带给初三的学生很大的压力，每一个学生从内心深处都特别想得到老师的表扬和鼓励，作为班主任平时要注意多观察学生，多了解我们的学生，及时发现哪些学生在心理上或心态上出现了问题，哪些学生在行动上出现了懈怠，这时候我就要及时的帮助他们一下，提醒他们一下，多和他们进行沟通和交流，我给学生说的最多的一句话就是：加把劲，你一定行！通过和学生交流还可以让我们在第一时间了解班级动态，可以很有效的预防一些意外事情的发生！对整个班级的良性发展有很大的帮助！

四、积极会同各学科教师积极备好学生，探讨教育学生的方法，用大家的智慧解决问题。与此同时，积极同家长联系，及时反映学生情况，并及时的了解、掌握学生情况，达到共同管理教育学生的目的。

我想只要我们把自己的工作当成是一种充实、一种满足、一种自豪，并投入我们的全部热情，才会发挥我们最大限度的生命潜能，也一定会在邹城六中这一片热土上结出累累的硕果，我们的学校也一定会因为有你、我的努力而迈得更快、上的更高、走的更远！

最后借这个机会向所有初三（9）班的任课老师表示感谢，没有你们辛勤的付出就没有今天初三（9）班良好的成绩，也希望我们以后能够更加团结，为铸造更大的辉煌而共同努力。

    谢谢大家！