一、创设恰当的生活情境。
　 1、生活情境的呈现有多种形式。（1）直接利用现实生活情景。（2）模拟现实生活场景。（3）借助实物演示。（4）利用多媒体课件、录音故事、幻灯片、活动图、图片等教具（学具）展示生活情境。（5）通过游戏活动。游戏是小学生认识世界的一种有效方式。（6）讲童话故事。（7）通过操作活动。
    2、选取合适的呈现形式。 要想取得好的教学效果，就要根据趣味性、动态性原则，选取恰当的呈现方式，使课堂情境的内容和形式得到完美的统一。（1）尽量选取动态方式呈现情境。如：游戏、演示、多媒体等。（2）多种方式综合运用。因受场地、条件的限制，有些生活情境不好表现出来，可以综合运用多种方式来表现。如：把教材中的提供的素材编成小故事，把小动物进行拟人化的处理，配上多媒体课件、图片或声音，使学生身处童话动物世界，增强学习数学的趣味性，可有效地调动 学生学习的积极性。