我对语文教育的理解

冷美丽(3702810056) 发表于 2007-12-07 13:58:54

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语文教育丰富的人为内涵对人们精神领域的影响是深广的

语文教育丰富的人为内涵对人们精神领域的影响是深广的。因此，我们应该重视语文教育，注重它的价值取向，同时也应尊重人们在学习语文过程中的独特体验。       1、语文教育的内涵是非常丰富的，它涉及到整个人文科学的许多内容，天上地下，古今中外，人情物理，政治的、经济的、道德的、伦理的、哲学的、宗教的、文学的、艺术的，等等，无所不包，语文教育实际上就是百科全书。       2、语文教育对人的影响是久远而全面的。一篇优秀的课文，很可能让学生一辈子都不会忘记，一次精彩的作文讲评，很可能影响或改变学生的命运，就是说，语文教育对人的影响不只在语言文字方面，也不只在读书时期，它具有长久的魅力。      语文教育这两个特点，是语文教育最本质的特点。能不能正确把握这些特点，直接关系到语文教育的质量，同时，它也给我们语文教师提出了独特的要求，它要求我们在具体的教学实践中必须努力做到：       1、在知识和情感方面，不但要有丰富的知识，而且也要有丰富的情感。语文教师与其他学科教师相比，应该更富有情感。在教学过程中，不能只冷冰冰地传授语文知识和技能，而且要尽量挖掘材料所包含的人文内涵，注重道德与情感的熏陶。       2、在视野和胸怀方面，不但要有开阔的视野，而且还要有豁达的胸怀。开阔的视野是针对语文课程丰富的内涵而言的，教师的知识视野不开阔，就不可能看到课程中丰富的内涵，就无法开掘出教材的潜在价值；豁达的胸怀是针对尊重学生的独特体验而言的，性情孤僻，心胸狭窄，死抱自己的答案不放，只根据自己的兴趣爱好褒贬臧否，缺乏民主意识，不允许学生提出不同的意见，这就违背了多元性的特点。       3、要有丰富多彩的教学形式，内涵是丰富的，学生对语文材料的反映是多元的，但如果教学形式单一，总是代代相传的老一套，那势必会大大地影响教学效果和教学质量。      以上几点只代表个人看法。