困惑，研修如何PK现实

     鄙人已经过了两次远程研修，并从中感受到的教育教学新理念与教育教学新方法，可谓吸收了极为宝贵的经验。但令人遗憾的是，在下感觉，在教学实践中，很多理论都不切合现状。陶郎不禁长叹：我们的教学到底怎么了？祖国的“接班人”到底要“接”什么？

       诸君千万别以为我是在杞人忧天，危言耸听！我们学校就有一些令人心寒的“怪事”。如若不信，且往下看：

        1、在一节化学课上，老师上课正是兴头之上，两位学生却在兴致勃勃地谈天。该老师于是很有“分寸”地提醒，可万万未想到的是，另一位在埋头“休息”的同学罗某某居然一声呵斥：“你不要惹我的兄弟啵！”……之后，是老师训斥了这个无礼小生。但这三位“小伙子”居然当场扬言教训该老师！更令人想不到的是，数天之后，该老师驾驶着摩托车在回家的路上，罗某某与一些“混混儿”却骑着摩托车追在后边骂骂咧咧，喊打喊杀……更叫人愤怒的是，罗某某的家长在向上级“汇报”的是：某某老师居然要打学生！（该家长是政府的一位领导——按道理，是很有“素质”的人士！）   

     2、一初三男生陶某某在出校门时无校牌，门卫要求他去找班主任。但就因为这样的“要求”，此男生极为不满，并口出恶语，最后举起凳子要砸向门卫。学校在通知家长后，该家长居然没有任何的“不好意思”之感！

     3、课堂上，老师提醒埋头睡觉或听“耳机”的学生时，往往得到的“礼遇”是： “送”一个“白眼”之后默默无语满脸怒气或者若无旁人地聊天或者干脆摔出一句话：“我读书不花你的钱，你干吗多管闲事？” 

     4、按照教学管理的要求，老师要检查学生的作业完成的次数情况，常常得到的“礼遇”是：“老师，你侵犯我们的‘隐私权’啵！”

       5、一个多月前，我校开展一年一度的“田径运动会”。比赛场上，热心的观众很少，东一簇西一簇聊天或四处游逛的人众多。但令老师们气愤的是，每一个比赛项目都有一两个“运动员”在比赛的正在进行时与“观众”嬉闹，甚至把跑步比赛当成了散步。除了老师之外，还有很多学生在怒骂，却还有不少学生在大笑不已。唉，面对荣誉，有人是这样的“无所谓无，无所谓有”！

    ……

       不是我悲观，也不是我在找“借口”而推卸责任。在农村学校，这样的现状确实是经常重复的。因为家长，因为社会，因为老师，因为教育管理的制度、理念 ……造成这种现象的原因是众多的。我在这里说出来，是真诚与各位同仁探讨，面对这种情况，作为人类灵魂的工程师的我们，应该如何搞好我们的教育。在中国，农民人口远远多于非农人口，农村教育涉及的范围和对象也远远超过城市的教育领域。如果农村教育是失败的，或者说农村教育搞不起来，这对于我们民族、我们国家的发展负面影响是极为可怕的！果真如此，中央提出“有快又好地发展”也就成为一句空话！

      谁也不能阻止前行的历史快车。我们的前一辈、我们这一辈、我们的后代们都是这辆车上的主人。作为人民教师的我们，该如何让乘坐在这辆“快车”上的未来之主人“把车好好开下去”，这是尤为重要的。

    我相信每个老师都在用心教育着自己的学生，至少绝大部分是这样的。但用心教育所收获的却与期望相悖，这是任何一位老师不愿看到的！