教育是一门心灵的艺术 

    有人说：“一切最好的教育方法，一切最好的教育艺术，都产生于教育对学生的无比热爱中。”也就是说我们首先要承认教育的对象是活生生的人，那么教育的过程便不仅仅是一种技巧的施展，更是充满了人情味的心灵交融，充满着对人的理解、尊重和感染，应该体现出民主与平等的现代意识。” 我认为：教育是心灵的艺术。只要我们倾注更多的爱心和关怀，采用适当的方法，教育之树一定会结出满意的硕果的。

   一、宽容孩子，挖掘学生的闪光点。我班的黄某，一天在黑板上写了一些什么“老汉推车式”“颠龙倒凤式”等从黄色书刊上看来的东西，当时他没有承认，我很气愤，决心找出这个学生后狠狠地处理。放学后他找到我，承认了错误。我想，一个学生爱看书是好事，关键是要好好的引导他们。后来我了解到，他语文水平较好，平日爱看书，他是在学校旁边的租书店租的书上看到的，昨天看完后，觉得有趣，也略知一二，想表现一下，就写上了。听了他的回答，我发现我对现在的孩子们了解得太少，社会对他们的影响太大了。如果我们不注意加强教育，学生有可能会有朝一日控制不了自己，越滑越远，直至走到令我们心酸的那一步。其实他心灵不坏，但是也已略有瑕疵。我沉思了一会，对他说“爱看书是好事，大量的阅读对我们的写作有很大帮助，但我们要看健康的书籍，你看过哪些书？”他一一向我道来，其中有些是健康的，有些是不健康的。了解了他的情况后，我鼓励他多阅读健康的书籍，我说：“明天我拿几本书给你看，其实书中有许多美好的东西”。第二天我给了他《爱的教育》、《斑羚飞渡》、《假如给我三天光明》，并对他说，“保护书好点，看完记得还我，这是我女儿的书，她的至爱哦”！他高兴的接受了，并向我道谢。后来他来还书的时候说：“老师，我以前怎么就没发现这么好的书。”并特别赞叹《斑羚飞渡》中的描述，好美，对西双版纳好向往。我说：“好的书会使人心情愉悦，变得高尚，使人受益一生；而一本不好的书，则会使人迷惑，使人狂乱，使人低俗，像动物一样，甚至会滑向犯罪的道路，害人一辈子。”古人云“人非圣贤，孰能无过？”故应“宽以待人，容人之错”。在通情达理中暂时性的容忍宽恕学生的错误，采用灵活委婉的方法去教育他 ，鼓励他。既保护了学生的自尊心，又促进了师生的情感交流，在教育中能达到事半功倍的效果。

二、注重引导，寻找学生的动力
       我曾看到这样一个故事：一位教育局长在一次校长培训上，别出心裁的让校长们从一堆木料中找出一块有用的木头来。校长们不停的挑拣，结果有5人找到了有用的木头，其余皆空手而归，说是“其余全是废木”。然而，局长却请来了木匠，请他谈看法。木匠直言不讳的说：“在我眼里每一块木头都是有用的，平整的木头可以做椅面，较长的木头可以做椅腿，短木可以做横档，连一块小木头，还可以做加固用的木楔，一句话，只要你用的恰当，都是有用的木头。”所以不是学习不好，或者平时顽皮的学生就一定没有发展。作为教师，尤其是班主任要善于引导。我发现我班的欧某，他平时不太懂事，喜欢找别人的毛病，但是他喜欢老师表扬他，所以我确定一旦鼓励他，他就有可能有很大的进步的。我语重心长地告诉他“你是我观察后确定的以后大有发展，最有潜质的学生，长大后能做……，只要你现在努力，将来一定会有成就的。如果你好好学习，打下坚实的基础，绝对没问题的，你要相信老师的眼光和判断力。”后来我发现他跟以前有点不一样了，认真地写作业，不会的主动问老师，还对班级的事情相当热心。看到他可喜的变化，我也为自己的教育方法感到骄傲和自豪，真希望他真能有所成就。

    我班的陈某，父母离异，随母生活，但母亲经常出差。了解她的情况后，我多次打电话跟他父母谈，叫他们协商好照顾好孩子。一个叫肖国华的，父母开小饭馆，忙得不顾孩子，孩子经常上网，我上门做工作，提醒父母要孩子、赚钱两不顾，孩子终于戒掉网瘾，能定下心来学习。
      心理学家认为“爱是教育好学生的前提”。敞开心扉，以关爱之心来触动他的心弦。“动之于情，晓之于理”：用师爱去温暖他，用情去感化他，用理去说服他，从而促使他主动地改正错误，让他们在教育之细微处，体察到老师的一片苦心，感受到老师的一腔真情！