一、案例分析

　　［案例1］价值不在问题，而在勇气

　　我上语文课时，经常让学生质疑，并要求他们尽量提一些有价值的问题。经过长

期的训练，大多数学生都能做得很好。

　　前几天，我上了一节公开课。课后，按惯例我和学生进行总结，开诚布公地谈

这节课的得与失。这时一位学生站起来尖锐地说：“我认为韩昊同学的问题没有一点价值。” 下面杂音顿起。

　　我想起来，这个平时很少举手发言的内向男孩，确实在这节公开课上举手提了个问题。我看了看韩昊，他已经把头低得不能再低了。

　　“我认为有价值。价值不在问题上，而在勇气上。”我斩钉截铁地说。教室里掌声骤起。我又注意到，韩昊的脸被热血涨得通红。

 答：我认为这个老师做得非常好。一个平时很少举手发言的内向男孩，在老师的公开课上勇敢地举手发言，虽然问题并没有价值，但也徝得表扬，这位学生一定终生记得这件事。