2、反思你对学生的谈度及其对学生产生的影响。

这件事虽然已经过去18年了，可是却时常出现在我的脑海中，使我的心情久久不能平静。也因为这件事从此改变了我的教学态度，教育我成为了一名学生敬仰和爱戴的好老师。

那是一九八九年的十一月份，我担任三年级三班的语文教师兼班主任，在十一月中旬的时候，我们班从青海循化县转来了一名撒拉族的小男孩，叫喇永平。他的个子在班上算是比较高的，被太阳晒黑了的小脸上长着一双炯炯有神的大眼睛，脸上的肉非常瓷实。反正一看就知道他是从牧区来的。他虽然能说普通话，但是说的不标准，夹杂着青海方言，让人听起来很不舒服。跟我们班的其他学生一比，就觉得他又土又笨，说话还难听。我从心里便不喜欢他。上课时我瞥见他在听讲，眼睛瞪他一眼，不想让他在我的视线里出现。我是从心里有些看不起他，并且有些讨厌他。他看出了我的表情，羞愧地低下头，我仍然不屑一顾。他的字写的不太好，但在我们班上还不算是最差的，因为心理不喜欢，我便找茬拿着他的作业本边往台上摔着，边当着全班同学的面狠狠地批评了他。第二天他的字写的有些进步了，可我没有及时表扬，反而批评他说：“能写好，为什么不写好？是不是想试探一下老师，看一下老师厉害不厉害。这么小还想欺负人。”我的所作所为刺痛了他的心，伤害了他，他的目光中流露出了无奈、失望。他上课时一言不发，课余很少跟同学们说话。

他失望的目光真正地刺痛了我的心，我清清楚楚地看到了他失望的目光，这失望的目光清晰地刻到了我的脑子里。我开始反醒我自己，

可是已经晚了，他在我们班只上了半个多月的课就不上了。我费劲才找到了他的家，可是他又回循化县去了，而且从此他再不上学了，他学做买卖去了，他辍学了，这很大程度上是因为我，我回家后哭了，哭得很伤心。

这件事深深地刺痛了我的心，这件事深刻地教育了我。我忽地明白了许多深刻的道理，明白了该如何教育我的学生。从此，我努力钻研教材，认真学习教育学、心理学方面的知识，真诚地爱我的学生，成为了一名学生喜爱的好老师。可是每当同事们谈及教育学生之事时，这件事便不由自主地浮现在我的脑海中，它刺痛着我的心，也提醒着我的教学态度。我的脑海深处时时浮现着这件事，这件事将鞭策我走好教育战线这条路。