1、列举学生向师性和独立性的具体表现？

我所教的是信息技术这门课，就对机房卫生来说一说吧，当地上有纸屑，我们不如先自己动手拾起，再去要求学生弯弯腰拾起来，学生中大部分同学就会跟老师一起动起来，老师喜欢干净，就要自己先做榜样，相信学生也会在这氛围中，慢慢的喜欢打扫了，如果当我们只是站在一边指手画脚地指挥，学生的动作不会很快，卫生也不会很理想，这种潜意识向师性的对立面会慢慢的在学生的脑海里形成定势，所以要以身作则，为人师表。

在教育教学过程中，我们的人格品行、言谈举止，甚至穿着打扮，都会潜移默化地对学生发挥作用，如果老师在教学中尊重学生，信任学生，关心学生，体察他们的酸甜苦辣，关心他们的冷暖，关心他们的学习、生活、同情他们的痛苦与不幸，那么这个同学的成长一定具有爱心，是一个将来会对社会负责任的人，这种向师性也在是慢慢形成的过程。

学生在学习中具有一定的向师性，其独立性也表现的很明显，比如我在给一年级的学生讲画图中图像的复制时，一个同学表现较独特，所有的同学都是一个个的复制图像，他是复制成功一个后，再选定所有的，进行多个复制，表现为在老师指导下的创新体现，对一年级的同学来说很不简单，这种独立性的表现在学习中应该发扬。