1. 列举学生向师性和独立性的具体表现。 向师性： 学生的“向师性”是指学生都有模仿、接近、趋向于教师的自然倾向，是学生的本质属性，它表现在： (1)、都具有一种“学生感”：都感觉到自己是学生，要学习，要听老师的教导和指挥。 (2)、都希望有个好教师；都希望有个好班主任。 (3)、都希望自己能得到教师热情的关注。 独立性： 独立性也是学生的本质属性。无论学生是如何倾向于老师、和老师有怎样的依赖关系，也无论怎样地缺乏独特的个性，也无论是年龄大小，每个学生都具有独立性。具体表现在： (1)、每个学生都是一个独立的人。 (2)、每个学生都是独立于教师的头脑之外，不依教师的意志为转移的客观存在。 (3)、每个学生都有一种独立的倾向和独立的要求。 (4)、每个学生，除有特殊原因者外，都有相当强的独立学习能力。

  2.反思你对学生的态度及其对学生产生的影响。答:可能由于性格问题(性格急噪),我总是希望学生"一教就会",稍微慢一步,就感觉很急噪,也因此会偶尔说出让学生伤心的话,自己总是在反省,可过段时间总是这样!其实这样很不好自己知道,有时候本来是学生兴趣很大,被我一弄反而因为害怕而厌烦学习了,可并不一定说总是这样,有时候,我也能及时鼓励,表扬,肯定学生的表现,所以,如果要进行很好的合作就必须学会尊重

  3.你认为应该如何建立师生共同发展的教学关系？