诚然，合作学习能够使学习者更愉快，更主动地学习，能够享受在学习中团体协作的乐趣，与单纯掌握知识相比，合作学习的这些成果对学习者的终生发展具有更加重要的意义。但在具体应用时，我也深有“想说爱你不容易”之感。

    首先，班级容量过大，五十多人，组织教学困难，常常顾此失彼。

    其次，好学生或表现欲强的学生经常“唱主角”，差学生或不爱发言的同学没有积极参与其中。

    再次，我在评价方面也缺乏一定的技能、技巧。

     通过本主题的学习，我受益匪浅，在今后的教学中，我须进一步尝试这一方式，并努力取得好的效果。