我的第一次作业

陈兰兰(6522010372) 发表于 2007-08-10 17:14:19

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思考题一、 导入和展示阶段的教学设计要从不同年龄阶段学生的个性心理特征、较感兴趣的话题、现有的知识水平等层次出发，激发学生最近发展和认知需求，形成学习期待，促进学生积极参与和积极思维，从而发挥学生的学习主体性。例如，阅读课上，可以选择一些学生较感兴趣的内容，包括一些当时的社会热点问题等，在设置问题时，可分别设置题型相同的问题，让同学们分组讨论，小组代表发言，形成一定的结论。这样通过对不相同题型的对比，更好的理解同一题型的思维方法，可用归纳的方法帮学生的出结论。引申一下，又可使学生对这些问题有更进一步的认识。 思考题二、 语言知识的展示由语句层次、语篇层次，对不同的语言知识点要求不同。不同的语言知识的展示是不同的，关键是老师要抓住恰到好处的切入点，采取一定的组织形式引导学生去探究。同时根据学生的实际情况把握深度和难度。