| 学生学习团队告全体学员书（一） |
| 林孝杰(z30091) 发表于 2007-11-15 21:50:58 |
| 地址：http://acad.cersp.com/article/2116229.dhtml |
尊敬的班主任、指导老师和全体研修学员： 你们好！ 寒冬已至，天气渐凉。“学生学习”专题与大家相会在热情洋溢、智慧交错的研修平台。 各位老师即将进入一个新专题的学习，接触一个新的课程团队，可能需要一些彼此适应的时间。为了帮助研修学员更快地进入新专题的学习状态，给大家创造一个更利于学习与交流的平台，“学生学习”课程团队谨向大家提出以下建议： 一、 按照课程进度及时递交作业 本次研修采取分散与集中相结合的学习方式，请各位学员密切关注五个主题的学习时间，紧跟课程进度，及时整理出自己的所思所悟，按照规定时间及时递交作业。在每个主题的研修过程中，课程团队成员会与学员互动并对作业进行点评，而且还将举办“在线研讨”活动，以使老师产在互动与研讨中有更大的收获。因此我们不提倡老师们在正式学习主题之前只通过阅读学习材料就提交作业。 二、 坚决支持欣赏原创作业 老师们在繁忙的工作之余能够积极参与网络研修，这种学习精神非常值得称赞。希望各位老师在研修过程中秉持真诚的原则，在完成作业时积极发表你们的真情实感、分享你们的教学与生活经验，因为，唯有真实的美丽才是最动人、最持久的！课程团队在点评作业时，鼓励与欣赏老师们真实的原创作业；甄选优秀作业时，只选取老师们的原创作品，转载的文章不被采纳。同时，请各位老师将转载的文章放在“班级交流”栏目中，并注明“转载”字样。 三、关注班级简报和课程简报 班级简报和课程简报是精品集萃之地，是学习的浓缩和提炼。请各位老师多关注和学习简报，并积极发表你们的评论，主动参与比被动接受更能促成有意义的学习与提升。为了 主题1： 主题2：12月21日（周五） 主题3：12月22日（周六） 主题4：1月25日（周二） 主题5：1月26日（周三） 四、积极参与“在线研讨” 为了激发老师们的智慧碰撞，促进学员之间、班级之间、学员与课程团队之间的交流，“学生学习”专题将定期提出“在线研讨”活动，希望老师们真诚地相互聆听，快乐地分享彼此的思想。各主题“在线研讨”时间如下： 主题1：11月18日（周日）15：30----16：30 主题2： 主题3：12月16日（周日）15：30----16：30 主题4： 主题5：1月20日（周日）15：30----16：30 焦点问题预告------主题一：走进有意义的学习 焦点问题一：常言道“鱼与熊掌不可得兼”，有老师认为在教学中很难达到“有趣”、“有效”、“有用”的兼得。对此，你有何看法或实践的经验可以与大家分享？ 观点一：“有趣、有效、有用”可以兼得。 010班河北唐山 苏丛联：作为教师的我们，是那么的无奈，考核标准不变，教学压力如此沉重，使有意义的学习改变了它的内涵。然而在教育改革的今天，我们何不改变我们的教育思维方式，以我们的特色吸引学生，没准，鱼和熊掌我们还能兼得呢。 具体内容参见：http://acad.cersp.com/3002/1119849.aspx 观点二：“有趣、有效、有用”这三要素在当前阶段下有点理想化。 008班郑州金水 王保平：在当前农村的教育质量非常令人担忧，再此情况下，曾老师提出的“有趣、有效、有用”这三要素我认为在当前阶段下有点理想化，特别在农村地区。 您如何看待这一问题？期待您的参与！ 焦点问题二：请针对思考题三（“一位政治老师的做法”）发表您的看法。 这是报纸上的一则报道，想必很多老师都有所耳闻：某一中学政治老师，为了激发学生的学习动机，就对学生宣传学习的好处，说学习好了后能带来荣华富贵，金钱美女，诸如此类。后被当地教育管理部门得知，对其进行了处分，在社会上引起了很大反响。有人说这老师说的是事实，中国人的学习就是谋取功利， 观点一：只要是能激励学生上进的价值观，都是好的价值观。 010班河北唐山 张争：不管你是用“荣华富贵，金钱美女”这种高品质生活来体现自身价值，还是用艰苦朴素的伟大情操来体现自身价值，只要你的价值体现能够激励周围的人积极向上，社会不断进步，这就是最好价值观。 具体内容参见：http://acad.cersp.com/3002/1111429.aspx 观点二：人生观、世界观、价值观的形成，绝非学校教育所能左右。 01班福建福清 曾兴茂：与其说背景中的政治老师因尽心而功利，不如说中国的广大教师因现实而无奈。 具体内容参见: http://acad.cersp.com/3002/1117308.aspx 观点三：尊重真实生活，然而师者慎言。 06班天津 王英子：这位政治老师的言论虽没有层次，但很实在，与现实环境很匹配。然而站在三尺讲台上，我们不能信口开河，要有个“度”。 具体内容参见：http://acad.cersp.com/simple.htm?smt_id=3002&art_id=1117930 您如何看待这一问题？期待您的参与！ 祝老师们学习、工作、生活都愉快！ 教育部基础教育课程教材发展中心 2007年秋季新课程远程研修 《学生学习》课程团队 |